T10. La carrera de un científico

Para acabar la última tarea de la asignatura hay que ponerse en la situación de un doctorando, y en los pros y contras que puede vivir.

Yo personalmente cuando en 2010 acabé la licenciatura de química uno de los caminos que te abre la universidad es la opción de realizar un doctorado, no tenia ninguna gana de iniciarme en la investigación. Gran parte de la carrera había sido realizar horas de laboratorio realizando un trabajo individual que no llamaba para nada mi atención. Es verdad que en esa época las posibilidades de realizar un doctorado en una rama interesante eran justas. 

La crisis golpeó fuerte la banca para la investigación y eso ha hecho que grandes equipos de investigación se hayan ido al garete. Creo que lo duro de reducir el gasto para la investigación no son los años en los que dura ese menor presupuesto en investigación sino la cantidad de equipos de trabajo que se fracturan debido a ello. Un equipo de trabajo cuesta mucho tiempo en crearse y por el hecho de reducir el gasto en un equipo durante unos años puede hacer que acaben por extinguirlo. 

Aunque también creo que el rumor generalizado de bajos sueldos que se mueven en la investigación no hace ningún bien a la ciencia. Primero porque no es cierto. Puede que los sueldos podrían ser mejores (porque se utiliza en gran medida al doctorando como mano de obra barata), pero ganar a final de mes 1300 euros en 14 pagas…a ver qué empresa privada (en España) te ofrece eso el primer año nada mas acabar la carrera. Y porque también cuando acabas la carrera no eres consciente del dinero que necesitas para vivir. Además, no es lo mismo que tengas que vivir alquilado en una ciudad en el extranjero o estar viviendo con tus padres.

De todas maneras, la mejora de las becas para la investigación debería de mejorarse urgentemente. Los países mas avanzados económicamente son los países que mas destinan a la investigación, y aunque es un proceso a largo plazo creo que mejorando las ayudas a la investigación mejoraría la economía de un país.

La verdad que me ha resultado una asignatura muy enriquecedora, ya que promueve la actitud científica y te hace fortalecer el pensamiento de que no solo en las empresas privadas se encuentra el motor de la economía, sino que en los centros de investigación y universidades  se encuentra gran parte del trabajo enriquecedor tanto a nivel científico como a nivel personal que necesita un estudiante al finalizar la carrera universitaria.

T9. Patologias y curiosidades

Tras leer los documentos y ver el video me ha llamado mucho la atención el plagio o fraude que puede haber en el mundo científico. No me imaginaba que pudiera llegar a tal nivel. Sí que tengo que decir que la palabra “plagiar” suena extremadamente fuerte en el ámbito social, pero hay que tener en cuenta que todo el mundo pueda estar constantemente plagiando sin darse cuenta. En el ámbito social es algo muy común ya que a todo el mundo le llama la atención “chascarrillos” de otra gente, chistes, etc. Todos nos hemos adueñado alguna vez de ellos intencionadamente o no. Creo que es un poco subjetivo marcar un umbral del plagio ya que hay ciertas cosas en las que da mucho qué pensar. Tratar un tema en un trabajo y a la hora de mostrar una introducción encuentras un párrafo en el que resume perfectamente el tema a tratar y lo copias ¿es fraude? ¿Aun citando al autor del párrafo? ¿Qué hay que hacer? ¿Interiorizar el párrafo y crear un párrafo nuevo?

Una de las cosas que me llaman la atención es el fraude o plagio que puede haber de presentaciones visuales. ¿Cómo se puede controlar que yo coja el video de tu presentación y escribir palabra por palabra de una parte de la presentación y “cree” yo un párrafo para mi trabajo? ¿O copie palabra por palabra la clase teórica de una asignatura de universidad? 

Yo personalmente en presentaciones he utilizado chistes o terminaciones de alguna otra presentación vista en internet y no por ello creo que haya cometido un delito por ese pequeño “plagio”.

Otro aspecto que creo que es importante es que, en mi opinión, el ser humano se atañe a los limites que le ponen. Creo que las personan en función de lo que nos toleren realizamos las cosas, y en la ciencia se plagiará hasta los niveles , como indicas en el video, del limite social. Y de esto se puede derivar a todo. 

T8. Las gráficas

Como gráfica correcta me ha gustado esta que he encontrado en el diario Público. No es una gráfica al uso, ni en ningún artículo científico que busquemos o realicemos usará este gráfico como ejemplo, pero me llama la atención en diarios habituales que usen este tipo de gráficas para dar voz a la desigualdad que existe hoy en día. A pesar de que diferentes partidos políticos lo nieguen.

Es una manera muy gráfica de ver la realidad que existe hoy en día, ya que por un lado se ve el cartel de dos festivales de música de verano y en el de al lado aparece el cartel, pero los grupos o cantantes masculinos eliminados. En lugar de realizar una grafica con el numero de bandas musicales femeninas que esta habiendo o la tendencia que ha habido de bandas con cantante femenina se realiza esta imagen donde se ve la realidad mas cruda que tenemos.

Una gráfica correctamente utilizada es una que he encontrado sobre la extinción de especies animales.

Contienen ambos ejes el titulo de lo que representan, y de una manera muy visual mediante colores y figuras de los animales hacen representación de la linea que representan. Contiene una linea imaginaría del background que tienen y les afecta. En realidad es una gráfica muy triste.

Y como gráfica mal usada la verdad que he encontrado miles. Aunque una de mis favoritas es la usada por el Partido Popular haciendo referencia al aumento del gasto social de su partido. No solo la columna va aumentando año tras año, sino que aumenta la columna, aunque el dato sea menor. Hay aumentos en la columna, aunque el presupuesto del partido haya aumentado pocos euros más. Durante 2014 y 2015 tuvieron un gasto social claramente menor que en 2013 y las columnas son mas altas que la de 2013. Una autentica vergüenza.

T7. Sobre escribir artículos

¿En qué tiempo verbal se escribe cada sección de un paper?

Tras leer el artículo “How To Write a Winning Scientific Paper” el modo del tiempo verbal empleado debe depender de la sección en la que se este hablando. Por lo que no debemos hablar utilizando el mismo tiempo verbal en la introducción que en las conclusiones. Aunque a mí personalmente me resulta mas cómodo cuando en un artículo no utilizan el mismo tiempo verbal durante todo el texto. 

Abstract: Es una parte de un artículo donde resumimos o abreviamos lo que el lector va a encontrarse en el texto. Es un apartado muy importante ya que en pocas líneas debemos de captar la atención de la persona interesada en un tema relacionado con nuestro artículo, por lo que deberá utilizarse diferentes tiempos verbales. 

Introducción: Es la parte del artículo donde situaremos al lector en contexto, como bien dice el artículo lo más correcto es que el autor utilice el presente o el pasado. Ya sea para referirnos al tema actual pero también al hacer referencia a artículos anteriores. Aunque lo más importante es que durante el articulo usemos el mismo tiempo verbal durante todo el texto. 

Métodos: En este apartado para hacer referencia a experimentos ya realizados o a artículos ya publicados el tiempo verbal a utilizar será el pasado. 

Resultados: De igual modo que en el anterior caso, lo más adecuado en este caso es utilizar el pasado, ya que hablamos sobre resultados ya obtenidos.

Discusión: En este apartado dependiendo de la parte de la que queramos discutir podremos utilizar un tiempo u otro. Cuando queramos discutir los resultados obtenidos utilizaremos el pasado. Cuando discutamos sobre las aplicaciones utilizadas en el estudio podremos utilizar el presente y utilizaremos el futuro para referirnos a posibles aplicaciones o métodos de desarrollo en el futuro. 

Indicar algunas de las finalidades por las que se incluye una referencia en un trabajo.

Varias son las finalidades a la hora de referenciar otro articulo en un trabajo. Podemos referenciar un artículo en una parte de nuestro trabajo debido a que en él este más ampliamente explicado o explayado. Si para justificar la información aportada y las afirmaciones realizadas nos hemos valido de otros artículos.

O incluso para obtener una repercusión a la hora de referenciar un artículo muy buscado, ya que en la búsqueda del articulo referenciado pueda aparecer el nuestro como resultado.

Alguna otra cuestión que os llame la atención y que merezca un comentario

Me ha parecido muy divertido el video sobre el powerpoint, aunque sea de hace unos años y hable de cosas que la gente va dejando de hacer por experiencia, en esos años quién tuviera poca experiencia con el powerpoint serían fallos muy comunes. Ademas también creo que las presentaciones han ido evolucionando y no se usa solo el powerpoint para hacerlas. Es más, la tendencia a que salgan programas que ofrezcan hacer presentaciones más dinámicas. Don McMillan explica de manera muy divertida los errores que se han podido cometer (yo escribía mucho en ComicSans) y en la que más me he reído es en la del uso de acrónimos. Me pone muy nervioso de la gente.